中医理论纳入中小学教材并走进高等院校，这两个问题，其实是一个问题的不同时段。
解答是肯定的。
不仅合适，且很有必要。
育人育心，浇树浇根。
国家培养人才，就要育心浇根。
一个民族，文化才是她的总根。
中医药学理论，不能单纯地只看做中医学一科的理论，它反映着中国人民的历史渊源、文明发展史。它是同中国文化、中国历史唯物辩证观哲学、中国医学相伴相生，一道经历历史的风风雨雨，发展演进至现代。
它是每个中国人的根！纵然你跋涉千山万水，身居大洋彼岸；纵然你身穿西装革履，洋语西歺面包。你身上都深深的刻有它的历史烙印，你都不应忘祖忘本！
因此说，中医药学理论知识进入小学和进入高等院校，其实质意义就在于培根育心。不失为一种从根本上堵绝人才流失的伟大战略举措。具有深远的历史意义和政治意义。
小学生学习中医学基础理论知识难吗？确实难，但其实并不难。
难就难在大道、阴阳、阴阳平衡、金木水火土等等枯燥、空洞乏味的概念上，不仅小学生难，且老师亦难。老师难于讲清楚，小学生难于理解和接受。
如此一来，徒增加师生负担，甚至令人厌恶和反感。好事变成了坏事，动机和效果实难统一。
如果有了通俗易懂且接地气的现代语言、配有趣味插图的教材，那就会出现好的效果，实现动机和效果统一，完全一致的效果。
例如，阴阳为何物，学生极不易理解，但是转化为现代化语言，即水和火，学生就极容易理解；
大道是什么，学生会发呆的，但是如果转化为能量一词，绝大部分学生都会理解的；
金木水火土，如果转化为现代化语言，即为各种能量物质的概括；
为什么天地人合一，就在于能量、能量物质和水的不断变化运动，并转化为各种食物，把它们（天地人）紧密的联在了一起；
阴阳平衡，就是能量和水的此长彼消的不断对变化。
……
如此一来，中医药的知识恢弘阔大不失空泛，便会长驻孩子们心中。因为年令所限，小学生最重兴趣培养教育，最忌讳空洞无物的抽象教育。这是小学教育的最大特点。
如此一来，小学生通过图文并茂，语言通俗的中医基础理论教育，不仅受到了医药学教育，知道了那些食物该吃、那些食物不该吃；那些饮料该饮、那些饮品不该饮……起码的最基本的预防疾病方面的知识……
如此一来，小学生不仅学到了一定的中医药学方面知识、而且还学到了一定的中国历史和相关的哲学文化知识（如联系的普遍性、阴阳的对立统一性，即矛盾的对立统一，事物的互变和因果关系等等）。使小学生客观的、实实在在的感受到中国文化和中国医学的博大精深、宏观、包容性。而不是空洞无物如梦幻空虚的教条（既不能理解，何谈接受和记忆）。
如此一来，随着学习兴趣的提高，学习和认识方法的提高，为他们以后的各科学习（不见得以后非学中医）打下良好的基础。
因为中医学基础理论是一门包容性极强的宏观科学理论，它和各门学科是一种包容和被包容的关系（这是由它宏观哲学性所确定的），因此并不矛盾。
例如和物理学（能量、热能、化学能、光能等）、化学（如中药包含着多种多样的化学成分）、数学。
不仅不影响小学生的身心健康，智力发育。相反，还会促进小学生的身心健康（自觉抵制不健康因素、预防疾病）和智力开发（掌握科学的学习和认识方法，不片面……）。
因此说，中医基础理论纳入小学教育，不仅合适，而且科学，尤其从发扬广大中国文化，浇根育心这一点来说，成为必须！
小学阶段尚且如此需要。
那么，各高等院校就更成为必要。一个不懂中国文化的中国人，走到那里，那怕是到了国外，也没有一个正直的外国人会看得起你一一
因为全世界的文化基因，有一点是相通的，一个忘祖的人是不值得人们去尊敬的！
我认为合适。因为，中医是一门为几千年临床证明，对人体健康有益的学问。它与中华文化的哲学思想理论一脉相承。懂得中医的哲学理念，对树立人体内部结构的功能与组织的相互作用与关系，身体各个系统和五脏方腑的相互平衡合理与人体健康的关系。树立从整体看待人体的医学哲学观念，才能更加完整地对人体自身有深入详细的充分了解。而这正是西医（现代医学）的医理理论缺陷。它是头痛医头，脚痛医脚，通过化学药物针对病菌，病毒杀灭与消炎镇痛或手术治疗去除疾病，它的针对性强，疗效快。但是它把人体恢复健康，恢复平衡的任务，交给了人体的自我调节。而人体的平衡调节好，才会有真正的健康状态。这就是当服用某种药物过度而对其它器官会造成副作用的原因。反应大者，必须停药，否则适得其反，会对人体造成严重伤害，甚至危及生命。就拿补钙为例，依据西医观念，吃钙片与含钙量高的食品就行了。但事情并非如此筒单，如果不加强人体对钙的摄入的机能调整，是达不到效果的，而这正是中医可以对人体进行全面衡量评判，并给予药物或推拿针灸进行治疗。所以，中医可以治疗亚健康状态（身体欠佳，精神不良的身体状态）而西医则通过医疗器械检查，血液化验分柝，认为没病，叫人自我注意身体休养。当然通过此类检查也可以让人放心体无大碍，给予人心理上的安定。但是，若为检查检验遗漏，或者是现代医学水平还暂时无法发现的病理认知，就麻烦大了，就会放松对此疾病的防范，就会为此病变对人体造成极大影响乃至危及生命。而中医却可以从四诊八纲，阴阳五行，奇经八脉，十二经络中认为你是病了，（实际上你自己也感到身体状态不正常了）而对你进行中医治疗。从而增进你的身体平衡与健康。实际上，中医的阴阳平衡理论，与宇宙间物体的相对平衡理论是一致的，与宏观物体物理平衡理论相一致。因人只是天地间的一个物种而巳，所以，符合人体的理论，必定符合天地间的物体在理论，也有利于加深人对自身及与自然与社会的与宇宙的关系的宏观哲学思辩。基本上西医是向细菌，细胞，病毒，基因，分子的细化分柝发展并加以现代科学认证。其实它是可以和中医作一个相互补充的，对人体健康全面维护的医学概全。不要动诹就将中西医对立起来，只要一谈中医就扯上跳大神祝融什么的，远古的去病方式，有些是乎有些可笑，不合乎现代医理，但那绝对不是中医的医学理念。至于神与宇宙与自然的问题，太过高深，不在此讨论，就是现在的科学技术水平，无法解释的现象太多，只有科学到顶了，科学就能解释一切。而中国的古文化几千年历史悠久，由此而生出的中医中药，医理有据，药物天然，千年实证，对人体健康有利，发扬光大中华文化，去粗存精，去伪存真，有何不可。进入小学课本，勿庸置疑。何况从市场经济的观点，它还有巨大的市场经济效应及广大的世界市场前景。在中国的土地上，宏扬中华之国粹，责无旁货，义不容辞。坚信中华文化之哲理，坚信中医中药的实用性及正确性，是几千年实践证明的结果，也是中华文化的骄傲。是中华文化立足世界并对世界产生深远影响的大事。
