补课风气是刹不住的。禁止也禁不住。原因如下：
一是现在的学生学习的课程内容是有很大的问题的。存在着杂乱繁多，必须细嚼才能消化的特点。而课堂上的时间根本就不够用。
二是现在学生的考查内容存在着很大的随意性。虽然有考纲的约束，但是题型的变化，答案的得分模式，难易的主观限定，都预示着课堂的学习时间是不够用了。
三是学校社会和家庭对知识考查分数的孜孜以求。认为分数低就意味着学生的能力水平低。从而对学生的前程产生焦急感、危机感和忧心忡忡。学校压老师，老师压家长，家长压学生。
四是固定的工作收入是有限的。而通过教学拥有着应考的经验，一方面渴望多些收入，另一方面则有这种机会面对和满足市场需求，而且很丰厚。
所以禁是禁不住的。顶多打击一两个倒霉的。
中小学补课的风气目前乃至未来的很长时间都不能够刹住，究其原因，应该和以下几方面有关。
第一，与当前的应试教育有重大关系。在高考这一指挥棒的作用下，学生只有考高分，才能进入名牌学校的大门。
而高考要想取得好成绩，那么学生需要在中小学打好扎实的基础。因此，很多学生除了上学校课程外，还会去上补习班。
第二，家长对孩子教育的重视。家长望子成龙望女成凤的心理，都希望自己的孩子变得更加优秀，将来有个好的发展。
孩子基础知识掌握不扎实的，家长让孩子去补课，想让孩子成绩提上去。而孩子学习成绩优异的，家长想让孩子没够拔高。
即使有的家长不愿意孩子太累，不想给孩子额外报补习班，但是，孩子的同学都报了补习班，若不给孩子报补习班，明显就落后了。为了不让孩子输在起跑线上，所以，家长也跟风为孩子报补习班。
第三，利益至上的理念。随着学生需求的增多，很多的补习班应运而生。为了抢占市场，很多补习班推出各种各样的课程，同时，还鼓励学生考级，为将来考学做准备。
或许，有些家长质疑在职老师利用手中职权，让学生补课。当然不能否认，有个别老师为了追求利益，私自给学生补课，若是学生不补，老师不乐意，家长为了不得罪老师，不得不让学生补课。
