我的身边有两个例子，他们放弃工作、放弃事业去陪孩子上学，却赢得了更好的工作，换来了事业的更好发展。
我们单位的一位同事，他始终觉得本地的教育不能够实现他的孩子的最好发展，就把孩子送到了离家有两三百里路程的省会城市的寄宿学校上初中。但是，孩子以前没有离开过父母没有离开过家，刚送过去时就很不适应，因此，他的老婆就辞去了工作，来到了省城陪读。当时，我们就觉得不可理解，但同事的老婆说，为了孩子什么都值得。她也不是一个安于现状的女人。她在学校附近租房住下来，就想方设法寻找自己的发展机遇，没过 2 个月，就在省城这样的大环境里找到了自己的爱好。她在离学校比较近的瑜伽馆报名学习瑜伽。
她刚进入学习时，就觉得自己对瑜伽的领悟力比较强，老师也认为他比其他的朋友学得快，接受得好，动作也做得到位，效果也比其他人明显，她发现自己在这一方面有潜在的天赋，于是她就更加刻苦的学习。除了跟老师学习，还买了不少专业书籍，由最初的健身爱好变成了专业钻研，结果他学得非常好，钻研得非常深透，有些方面已经超过了她的教练。孩子在这里上完了初中又上完了高中，一共 6 年时间，她也把瑜伽学到了炉火纯青的地步。
孩子上大学了，离开了省城，她在省城待着也没有其他的价值，因此他选择回到我们的小县城，毕竟她的爱人、家还在这里。她的瑜伽技艺在我们这个地方已经达到了顶尖水平，于是她就租了一层楼，开了一个瑜伽馆。大家看了她的瑜伽表演水平，同时也听了她的理论讲授，还有她对待朋友、客户的热情和耐心，让朋友们都愿意跟着她学习瑜伽，觉得跟她学习是一种享受。她的人气越来越旺，于是瑜伽馆的生意越来越火。如今孩子大学毕业了，瑜伽馆的利润每一年都是上百万，自己每天都在瑜伽馆锻炼身体，做自己喜欢和擅长的事儿，心情也非常愉快。她说她得感谢孩子，感谢这几年的陪读，孩子成长了，她也成长了，他找到了更好的事业，更适合于自己的发展方向。
另一位是我的表姐，她把孩子送到省城上学，孩子的自理能力还是不错的，但是进入初中二年级时，孩子叛逆思想非常严重，老师三天两头打电话来找家长，弄得他们焦头烂额，不知怎么样教育孩子才好。她跑学校的次数多了也觉得累，于是毅然决然地辞去了工作，大家都认为，她为了孩子辞去机关单位的公务员工作，还是非常可惜的，但是她认为孩子的成长比她的工作更重要。
他在学校附近租了一套房子，每天把孩子送进学校之后，自己就有很多的空余时间，不知道怎么办好，觉得这些时间也挺浪费的。但孩子叛逆调皮，她也只好忍着，耐着性子把孩子教育好再说吧。她几乎每天都要跟老师接触，到老师的办公室去交流孩子的教育问题。跟老师聊天的时候她就发现，这个叛逆期间的孩子有各种不同的表现，实际上他们也是追求上进的，可能因为青春发育期，孩子自己有些方面也没法掌控自己。如果引导得不好、教育得不好，孩子就有可能走上邪路；为了把孩子教育好，老师比教其他年级的学生花的时间更多，家长也不停地出入老师的办公室，让老师也非常辛苦。
她就觉得这教育孩子特别是叛逆期的孩子，确实是一个非常重要也非常艰难的课题，她就萌生了研究这个课题的念头。于是每天去跟老师沟通交流，也经常在课余时间跟孩子的同学、跟自己的孩子一起交流，了解他们的想法、他们的感受，去观察他们上课的情形，远远地看他们的表现。他运用自己在机关单位经常写作的优势，开始写作研究叛逆期孩子的心理状态、孩子表现的文章，研究对叛逆期孩子的教育引导方法，结果写了很多有价值的东西，他把这些东西分享给老师，分享给其他同学的家长。很多家长也运用他的方法去教育孩子，让孩子很快得到转变，走过叛逆期，都得到了较好的发展。她的孩子在班上也很受同学欢迎，和同学关系也相处得比较好。孩子在这里上完了初中再上高中，一共 6 年下来，她发现自己更适合于做教师做教育，孩子上大学之后他就回到老家，开办了一所民办学校，用自己研究的方法去教育孩子，培养老师，使整个学校产生了非常好的社会效益和经济效益。她也因为自己的陪读既成就了孩子，也成就了自己，还为社会创造了更大的价值。
由此可以看出，陪孩子读书就看你怎么陪，如果在孩子读书的地方，跟孩子一同成长，所产生的价值远远超过了你在单位上班的价值。如果你去陪读，仅仅是去给孩子当一个做饭洗衣的保姆，那可能这个价值就太小了，确实不值。
其实不管是陪读还是不陪读都是一种选择，这个也要根据孩子的情况来具体来选择。对于孩子的学习，小编认为更为重要的是做好学习的计划，只要孩子学会制定学习计划，家长其实无需全程陪读，只要帮助孩子按照计划去实施就可以了。学习计划，首先是根据个人的实际情况来制定的~ 家长可以和孩子一起来共同完成，帮助孩子实现自我管理，因为努力一定要找对方向~ 由浅入深，慢慢提高难度，制定合理的学习计划，才能更好帮助学生取得成功~
以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断地进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您的目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识 200 个高频词，那么你可以每天认识 20 个，学习 10 天，10 天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：
- 英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程
- 如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语水平。
如果想了解我们的课程，做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~
如果大家有什么 想法 都可以留言告诉我们哦！
