谢请。
这个年龄段的孩子，正是叛逆期，通常情况下，不大喜欢大人用命令的语气和态度和自己对话沟通。
所以，有时候需要适当的调整自己的态度和端正心意。不能急躁。
大多数时候，是因为大人平时对孩子关心不够，导致和孩子情感交流不到位，跟孩子之间就产生了隔阂。
再一个，就是可能平时孩子打游戏打得多，对暴力影响没法疏导，这时硬要强制他（她）不玩游戏是不行的。
可以通过作一个短期旅行来转移孩子的注意力，借此和孩子拉近情感纽带，大人也要注意适当使用手机，不能抱着手机不放，忽略孩子的感受。
多注意培养孩子其他兴趣，减少看有暴力的影视剧，少打，甚至不打游戏。
培养孩子阅读好的书籍的习惯，多和孩子在一起活动，无论每天只抽出一个小时陪孩子也好。
慢慢帮他走出来。
心门要打开，请用你的诚心去打动他（她），孩子会感觉得到。
情感有了渲泄口，一切都会向好的方向发展。
希望我的回答，可以给到你帮助或启发。
祝好！
我们总是在中年才谈修身养性，甚至退休后为了保命才认知修身养性，却不知三岁就该如此。
父母言传身教、陪伴、共同修为至关重要。
12 岁再啰嗦教育有点迟了，孩子已有思想认知，虽然不成熟的认知却自认为已无所不能。此时扩大眼界非常重要，也就是拓展新的世界观与价值观，旅行、社会角色体验最有效，此时学习可以松点多参与成人社会的体验、感受成人的不容易，多与父母爷爷奶奶直系亲属以外的人接触，拓展孩子的视野开阔对世界的认知，同时阅读课外历史、名人传记、英雄事迹等正能力书籍，理论与实践相结合的感知成人世界。
古话说穷人的孩子早当家，也就是早点赋予孩子对家庭及亲人的责任感及义务，别什么事父母爷爷奶奶都代替做了，其实这年龄的孩子更希望独立并得到家人及外人的认可，这叫归属感，因孩子走出家庭进入学校也就是开始参与社会，叛逆来自于不被家人及社会认同，身边大人小孩对他的看法认可不同，所产生的社会认同感不同。此时一味的说教很难让孩子认同，需要与其思想交流、教会孩子辩证的看待问题，成人世界没有标准答案可能会有很多答案，而我们却要求孩子做一个答案忽略孩子也有自己的答案。
尊重、认同、鼓励、引导、原则底线、担当、义务、这些关键词要在现实生活学习中父母爷爷奶奶言传身教与孩子共同修为，绝不了二种标准多个答案。
说白了孩子是父母的镜子，孩子不听话、叛逆、暴力等问题都是父母行为的影响所致。孩子的问题其实就是我们大人自身存在问题，教育孩子首先反省自己。我们各种职业都有专业知识与标准，而做父母这么重要的职业却没有专科教育，我们有几个懂得做父母？都是言传身教代代相传的。可我们现在已很少承传传统文化，我们失去了代代相传的职业标准与操守，又怎么可能得到我们想要而又自豪的孩子？
孩子如同我们的产品、他来是意外，如何打磨雕琢需要我们有一定的功夫修为。还没做父母或准备做父母的赶紧充电学学如何做父母，否则意外来了也可能是罪恶。
