我觉得都很重要。
首先我觉得孩子在小的时候家庭的教育大于学区教育。孩子刚出生的时候什么都不懂，只是一张白纸，而这张白纸，需要家长陪同他一起涂上一幅画，图成什么样子，要看家长的用心程度。
我们都知道到零到三岁无论是语言能力，还是性格培养，还是动手能力，对于孩子来说都是一生最重要的时期。在这段时期陪同孩子的，则是我们家长。而一个高质量陪伴孩子的家长和一个低质量陪伴孩子的家长，肯定是不一样的。
有的家长肯多拿出点时间陪伴孩子，陪他做亲子游戏，锻炼他的动手能力，带他一起去认知世界，教他唱儿歌，或者带他去游乐场和别的小朋友一起玩，我相信这种孩子性格会比较开朗，动手能力也会非常强，独立性也很高。而有一种陪伴，是我身边的见过的家长，有的让孩子自己玩，他在旁边看电视，玩手机，要么打麻将，孩子跟他说他，他也不怎么理会，问他这是什么东西？那是什么东西？家长则回应“不知道”，问的多了就会很烦，然后对着孩子大吵一顿，根本不会观察孩子的每一个敏感期，这种陪伴则是低质量的陪伴，孩子的性格也会有缺陷。所以想让孩子成为什么样的人，作为家长先要改变自己。
但是到了孩子上学的年龄，我觉得学区教育也很重要，因为孩子上了学以后，大部分时间都是呆在学校里面，跟老师同学待在一起，我们都知道家庭环境的重要性，所以学校的环境也是一样的。说我自己的一个例子，比如说我一个朋友在矿上学，在我们这里的郊区，上学时候，我们同等年级的。她在他们那上学的时候就告诉我，爱学就学不爱学就不学，老师才懒得管那么多。晚自习就是要靠自觉，但是真正靠自觉的孩子能有几个？所以他们班当时成绩很不好，大家没有了上进心。而我所在的班级当中，在我们学校来说不算最好的只算中等，我们班就抓得相当紧，每天晚上我们都要做一张卷子，要预习第二天的功课，相对来说，老师抓得紧，大家都在学，如果我不学，太丢人了。
所以我觉得学区教育也很重要，当然，这要看家庭条件，如果条件允许了，还是让孩子上一所好的学校，如果，孩子本身的自觉性和本身的学习能力我非常强，那么我相信在哪都会很优秀。
先表明我的态度。家庭教育非常重要。至于学区有条件当然好。没条件的话，要是家庭教育弄好了，完全可以弥补学区的不足。
先说家庭教育
孩子从一出生，不，有的母亲在孩子还在肚子里的时候就开始了胎教。我真不知胎教管不管用，说明我们的共识是家庭教育是很重要的。但是为什么有成功的，还有很多不成功的呢？
首先，教育是一个长期的过程不能一蹴而就。所以我们得有耐心。其实很多道理我们都懂，只是没有坚持而已。当我们认真的坚持下来那么就使孩子养成了良好的习惯。
其次，就是方法，这个也好理解。就是在家庭教育中要润物细无声，不能简单粗暴。比如孩子在 2 岁的时候你买了一些故事书读给她听。而她在你不注意的时候会很认真的把这些书撕的一条一条。不知道有过孩子的家长有没有这样的经历。我是经历过。我的做法是找一张旧报纸和她一块撕。并且说我这个撕的比你的长。这时孩子很自然的就来和你一块撕报纸了。这时你告诉她，这本书你晚上睡觉的时候妈妈还得给你读故事呢，撕了你就听不成故事了。从此以后孩子都没再撕过书了。要是简单粗暴直接制止，她还很小也许是不懂得怕你的。以后还会去撕书的。还有当他撕的不想撕的时候，你可以鼓励她再撕一会，这样无心中就锻炼了孩子的耐心。所以家庭教育要结合孩子生长过程中的每一个举动，慢慢引导，养成良好习惯。
还有，就是以身作则。这个是很重要的，父母是孩子眼中无所不能的榜样。很多事情是从父母这里学来的。俗话说有什么样的父母就有什么样的孩子。所以，当我们有了孩子的时候，你要是真爱你的孩子，还真是得收敛收敛。其实什么该做什么不该做，家长都是知道的。只是没做到…………要真不知道，还得想办法提高一下。
上学之前孩子养成了好习惯何愁没有好成绩。所以，家庭教育太太太重要了。
再说学区
我不是说学区不重要，但是不见得每个家庭都有能力弄到好学区的房子。那么也只能到大家认为的一般学校。
如果你的孩子在上小学之前已经养成了良好的习惯。那到了一般学校也是佼佼者。以后上个好初中根本没有问题，再以后就会一顺百顺。所以，根，还是在家庭教育上。
