小学生练硬笔书法应该从什么时候开始，这谈里我谈个人理解。我认为小学硬笔书法从小学二年级开始就可以学了。小学阶段可以说是练习定字体的黄金时间和黄金年龄段，而小学二年级是小学生较正规系列化接触认识语言文字的第二年，正是练字的好时机。
为什么说是二年级呢？因为一年级的学生刚从幼儿园过渡而来，幼儿园都是教孩子自理能力及玩乐，而到了一年级他们才开始较系列化的认识汉字，他们的角色也是在慢慢的转化中。而到了小学二年级，小学生的思维里也有了读书的正确观念，身体各方面也比较成熟，对汉字也有了一部分的认识，老师在一年级的时候也有对他们的写字有规范和要求，写字漂亮也是老师对学生的基本要求，在心理上学生也会接受。
最后我们来讲讲用什么方法来对学生进行书法训练呢？1、速度不要太快。欲速则不达，首先应先把孩子的态度端正过来。2、表现好的时候给孩子适当的物质鼓励，增强孩子的自信心和兴趣。3、要有一个固定的训练时间，时间不能太长但一定要有一个固定时间来形成习惯。4、要先从临摹开始，从基本的笔划开始。5、保证在字的时候三个一：一寸一尺一拳头。
如果你想要孩子写好字，那么给孩子找一个好老师，有计划有安排的进行写字训练，持之以恒的进行训练，相信你的孩子能拥有一手漂亮的字。
小学生练硬笔书法，实际从小学一年级就开始了，有的甚至学前班或幼儿园老师就教写字了。首先在练习时必须保持正确健康的坐姿，身体坐直，身体离桌面的距离是自己的一拳头，大拇指与食指握紧笔，再用食指托住，无名指和小指紧靠食指。二、选择笔型，硬笔书法练习大多以钢笔，铅笔，圆珠笔最好，写得出笔锋，现在的水芯笔我不敢恭维，太圆滑，连横竖都难写好。三，练习时，应从基础着手，从点，横，竖，撇，捺等字的部件开始，然后再练部首，循序渐进。练书法不是一下子就能练成的，一定要有耐心，有顽强的毅力，更不能三天打渔两天晒网。不要相信社会上所谓的速成班。四，学刁习临摹，观赏名人字贴，心中对写的好的字学会默念在心里写。五，多请老师对自己的书法批改指导。
推荐楷书。1 古人学书法有一规则：“学书须先楷法，作字必先大字。大字以颜为法，中楷以欧为法，中楷既熟，然后敛为小楷，以锺王为法”。根据现代书法研究结果表明：初学写字，不宜先学太大的字，但是楷书练习则是公认的入门基础。2 楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势，横平竖直，临摹学习容易上手，最宜基础入门。3 行、草等流行书体，皆由楷书变化而来。练好楷书是练好行、草的基础。《辞海》曰：” 形体方正，笔画平直、可作楷模。” 即为文字之模楷，也为书法之楷模，为爱好者对于笔画、笔顺、用笔走势、结体的掌握奠定基础。”永字八法“——书法界练习笔法的经典，即为楷书。
希望能帮助到你！
先从老师、家长、学生的统一思想开始：
恒心、专一、遵守规矩、不求急效.
一、本人认为一般的顺序是：
0、沉密神采如对至尊【注意力集中，尊敬的态度，学习准备的状态.】
1、坐姿正确【学生桌子符合写字的高低很重要，高低不适合容易造成执笔偏离】
2、执笔正确【很多时候人们不知道自己的执笔是错的，硬笔执笔错误比较难写好字】
3、书体知识【简单地介绍和认识了解】
4、控笔练习和注意力集中【熟练掌握运笔的方法】
点、平、直、左右斜、左右转、左右旋，圆、8、篆书线条
间距练习：相等、变化的
参考阅读《中国书法：167 个练习》
5、点画用笔和米字格、田字格、九宫格
6、偏旁部首
7、结构
8、读帖
9、摹与临
10、背与用
11、学习和练习、应用.
参考阅读《书法指南》（民国小书馆系列）
这里没有说选帖
A、因为老师教学生选老师自己熟悉和临摹过的，如果老师没有临摹过是很难示范.
B、小学生刚开始学习，需要师生交流结合.
C、就教一个固定的帖子。
二、小学生的书法教材顺序。
