怎样才能更好的阅读并理解《易经》

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易经是读不会的,自己动手摸索玩!

易字,头上为日勿为光芒,指的是太阳散发出来的光芒。正在解释为: 一切从 0 开始,那就是. 点为 0,- - 为 0,一为 1,先把它转成现代数字,没有办法我们目前学的是简体字语言,所以要转过来,古人理解的意思和我们不同,就好比你和我一样想法不一样,所以我说的你不一定懂,你说的我不一定懂,道理一样,所以你要懂我说的必须转换成你的想法,如果我的思想是 0 你是 00,那么大家不通,所以你要把我的 0 化成你的 00。

那么易经是什么呢?易经你把它变成几何两字,说几何那当然大家都知道了,很多人以为易经不是几何,那是大家不理解易经,也就是我刚才说的那样,不通!易经就是几何,阴阳相交为直线,孤线,任意线!如何 XXX 相交看你个人发挥,所以叫易变!

所以太阳散发的光芒都是直线的,也是点点的,河图洛书也许大家不在乎三点水,这三点水来历必须知道,我们祖先伏羲发现河图和洛水都与谁有关,当伏羲在河边观察实物时候,有一匹马在河边喝水,突然间被鳄鱼拖入水中,这就是传说中的龙马,鳄鱼把马拖入了书中,马不停的挣扎,发现了水的波动,往四面八方发出条纹,伏羲发现了圆的奥秘,在用石头在水面上扔,扔了很多次,终于发现了圆,原来把石头扔到水平面上会有很多很多圆的出现。

后来回家后,画圆始终画不圆,一边画一边用树枝来摆,用了无数方法,发明历史上第一个圆规,后来伏羲给女娲地位封为规,伏羲为矩,有规矩才能成方圆,只要人人遵守规矩就不会乱,因为圆都是对等的,伏羲和女娲开始制定家规,先有家规后有天下规则,伏羲是父亲的意思,当时所有男性都叫伏羲,所有女性妈妈叫女娲,由于同音太多,伏羲就开始新的探索!

后来在圆里面的二进制表研究出了新的规则,从此以后辈分开始区分开来,我这里有二进制图有空自己研究一下!

不紧在圆里面发现二进制,还发现了无数种进制,算来算去用十进制,因为人的双手刚好为十,人类第一个算盘就是结绳记事,结绳的结每个代表 1,两个就 2 直到 9 个结,分为 9 段,摆成河图进行运算十进制,把结果写在石头或其它上面,那么这种东西叫做洛书,洛书指的是书是一本记事的书,模型造字就用矩阵点图,就是负责画几何图案的,那么图案画在哪里呢?当然是地上!. . . .

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. . . . 这就是 4 * 4 点阵图,如何交看你了,那么每点距离多少?这些自己任意发挥,初学先用厘米和毫米,然后开始画图,只要文字,一为 1,没有为 0,所以刚好是. . 点距离,画条直接过去就是一,斜斜线得三∠行,横得正方形!

在地上挖个洞,为 - - 这些,把苗子种上去是这样 1,一插上去就活了!

说点别想歪,男人为 1 指的是你的私处,女性为阴 - - 指的是女人的私处,阴阳合并孕育生命,诞生了新的生命,在生出男女,男女在生男男女女,无论任何东西都是一样,有正就有反,有阴就有阳,所以万物都是数

怎样才能更好的阅读并理解《易经》

更好的阅读和理解《易经》,我认为最重要的一点就是: 要站在古人的时代和立场去阅读,因为古人是识“字”的,现代人多是读词的。至于理解,那是需要联想和触类旁通的。因为易经不会告诉你怎样怎样,每个字和组合,都会有许多解释,但读者要把前后连贯起来,有一个中心线,然后延着这个中心线,把触类旁通的结合起来,形成一片。

在那些看似什么都没说或什么都包括的语言里,形成自己独特的个性或目标。这一点在鬼谷子的书里有说明,需要通背和揣摩。

我曾经研究中医,看了不少书,始终连接不起来,没有一个系统的认知。后来读道德经,忽然有一天明白了,原来是这么回事,顿悟了。然后把这个顿悟由一点开始出发,不断进行连接,然后终于明白天地人是怎么回事。后来看《易经》,感觉也轻松的多了。

正文完
 
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