【参考以往的《考试大纲》，2020 的语文高考考纲暂时网络上没有，我们以官方公布的 2019 为例，注重基础知识，弥补薄弱环节，及时查漏补缺】家中同有 2020 参加高考的妹妹，作为老师和姐姐，我自然也要关注一下高考信息。妹妹也曾问过我语文高考的问题。这里我以湖北 - 全国卷的大纲来具体分析（节省时间，建议直接看黑体字）。
高考的题目万变不离课本，认真扎实地复习课本，这是落实《考试大纲》，巩固知识的最佳途径。
高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文 基础知识 、 文化常识 和名句名篇等。
B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释 词语、句子、段落 等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够 筛选材料 中的信息，分解 剖析 相关 现象和问题 ，并予以 归纳 整合。
D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用：指对语文知识和能力的 运用 ，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。（ 作文）
F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。（发表议论）
对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
@学悟致用：重点地方我已经黑体标记出来了。可以直接看，节省时间。
一、现代文阅读
现代文阅读内容及相应的能力层级如下：
- （一）论述类文本阅读：文体基本特征和主要表达方式。分析文本的论点、论据和论证方法。
1．理解 B：词语、句子、段落。2．分析综合 C：筛选材料 中的信息，分解 剖析 相关 现象和问题 ，并予以 归纳 整合。
- （二）实用类文本阅读：文体基本特征和主要表现手法。筛选整合信息，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．理解 B。2．分析综合 C。3．鉴赏评价 D：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。4．探究 F：指对某些问题进行探讨
@学悟致用：实用类比论述类的要求更高，一定要结合社会环境和时代价值作答。包括平时看新闻和读课文，多联系作者所在的社会环境，思考文章的主题思想。
- （三）文学类文本阅读：文学体裁的基本特征和主要表现手法。品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．理解 B。2．分析综合 C。3．鉴赏评价 D。4．探究 F
@学悟致用：这一类阅读是最难的，综合性很强。但是得分率很高，因为情感和论述，世界观，高中学生已经基本形成，他们有一定的表达想法。
二、古诗文阅读：阅读 浅易 的古代诗文。（言外之意：难度不大）
1．识记 A：默写常见的名句名篇。
2．理解 B(1)理解 实词 的含义。(2)理解虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 。(3) 理解句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 。(4) 了解并掌握古代文化知识。(5)理解并翻译文中的句子。
@学悟致用：默写 + 实词虚词 + 句式 + 文化知识 + 翻译。理解背诵名句并可以翻译。
3．分析综合 C。4．鉴赏评价 D
三、语言文字应用：正确、熟练、有效地使用语言文字。
1．识记 A
2．表达应用 E：(1)正确使用词语（包括熟语）。(2)辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。@学悟致用：结合实例，分析并熟记常见的病句类型，选择题居多。
(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段。(4)正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张 、对偶、排比、 反复、设问、反问 。(5) 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。(6)正确使用标点符号（@学悟致用：如果不考选择题，可能会出现在书面表达中）
四、写作能写论述类、实用类和文学类文章：表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级：
1．基础等级：(1)符合题意 (2) 符合文体要求 (3) 感情真挚，思想健康 (4) 内容充实，中心明确 (5) 语言通顺，结构完整 (6) 标点正确，不写错别字
2．发展等级：(1)深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点 具有启发作用 。(2) 丰富材料丰富，论据充实（@学悟致用：说明平时作文要多训练议论文，但是如果有抒情议论结合的好文，其实是不限文体的。之所以推荐议论文，是因为在考试的时候时间紧迫，清晰的逻辑条理往往会给我们带来更直观的主题感受），形象丰满，意境深远。(3)有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力 。(4) 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有 独到 之处，有个性色彩。
五：个人因素 - 努力努力再努力。不断地练习与记忆，是学习语文的最好方法
感谢大家的阅读，我是爱生活爱思考的小悟老师，如果还有不明白的地方，可以关注我并留言，我们一起进步。
- 高考语文绝不仅限于书本上的内容，它更多考察的是你对于生活的观察和感想！
而想要高效的应对高考语文，找准方向很重要！
首先我们来说说高考阅读这个大的难点，相许许多同学对于阅读并不陌生，毕竟阅读我们平时都在接触，看一篇文章、看一本小说、看一个视频我们都可以说它是阅读，但是你看完之后真的读懂了吗？面对答题我们并不需要每字每句都弄懂，重要的是看它考什么就好了！
- 阅读，我们可以先看问题，再带着问题去找答案。找它考的点在哪里！
- 学会在阅读题上做标记，找到答题的句子或者关键的语句，勾下来！会帮助你更好的理解文章，
- 了解答题套路！这个就很重要了，阅读的考察方式其实很单一如：作用、意义、评价等，而相对的它们都有对应的答题套路哦！在你面对文章一头雾水的时候，套题模板就派上用场了！
- 2020 年无疑是特殊的一年，高考延期，新冠状病毒，等等。务必会出现在我们的试卷中！
既然我们有了大概率要考的内容和材料！多看看这方面的内容与知识是一定不会出错的！毕竟高考作文可是有 55 分呢！
- 背诵一两句金句，让你的作文提升一个等级！
- 多看两个关于新冠状病毒的感人事例，让你的作文有料有用！
我们都说语文是要靠日积月累的，这话是不假。但是语文的范畴也并不在于书本上的课文和古诗，它更多的是想让我们学会感受语言的魅力，体会古往今来诗人和作家他们用笔描绘的世界。
我相信每个人的感受都是不一样的，
离高考还有 50 多天，希望大家都能够取得好的成绩！
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